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1999 IPYME: "Instituto de la Pequeña y Mediana Empresa".
1999 IPYME: "Instituto de la Pequeña y Mediana Empresa".
Instituto de la Pequeña y Mediana Empresa
Nuestro Objetivo es promover todas aquellas actividades tendientes a mejorar y perfeccionar la gestión y el desarrollo de las pequeñas y medianas empresas, cuya participación es hoy vital en nuestra región.
Äreas de Trabajo
Capacitación
*Brinda cursos de formación y seminarios de capacitación dirigidos a empresarios y personal de dirección de PyMEs, profesionales que le asesoran, estudiantes y público en general.
*Promueve intercambios, acuerdos y pasantías con instituciones nacionales o internacionales.
Investigación
*Desarrolla trabajos de investigación.
*Promueve la participación de los alumnos de diferentes universidades.
*Brinda servicio de Biblioteca.
*Publicaciones y relaciones institucionales.
*Publica y edita trabajos de investigación y materiales de instituciones.
*Promueve convenios con instituciones interesadas en PyMEs y su temática.
Instituto de la Pequeña y Mediana Empresa
Nuestro Objetivo es promover todas aquellas actividades tendientes a mejorar y perfeccionar la gestión y el desarrollo de las pequeñas y medianas empresas, cuya participación es hoy vital en nuestra región.
Äreas de Trabajo
Capacitación
*Brinda cursos de formación y seminarios de capacitación dirigidos a empresarios y personal de dirección de PyMEs, profesionales que le asesoran, estudiantes y público en general.
*Promueve intercambios, acuerdos y pasantías con instituciones nacionales o internacionales.
Investigación
*Desarrolla trabajos de investigación.
*Promueve la participación de los alumnos de diferentes universidades.
*Brinda servicio de Biblioteca.
*Publicaciones y relaciones institucionales.
*Publica y edita trabajos de investigación y materiales de instituciones.
*Promueve convenios con instituciones interesadas en PyMEs y su temática.
Nuestros comienzos, nuestro presente, nuestro futuro…
1995 "Unidad Académica Universitaria de la Universidad Católica de La Plata".
Con la resolución Ministerial del Ministerio de Educación de la Nación del 15 de Febrero de 1995 se puso en marcha la Carrera de Psicología (U.C.A.L.P), en su sede en Rosario.
Después de todos los aprestos, el primer grupo de estudiantes comenzó su carrera al calor de las aulas del colegio Sagrado Corazón, que sirvió de cobijo durante 3 años.
El curso de Nivelación…
Donde nos propusimos saberes, donde buscamos juntos – docentes y alumnos – caminos lucidos y de común pertenencia.
La clase inaugural…
A cargo del Doctor Cayetano Licciardo, Rector de la UCALP, inolvidable por su calidez, que hablo de los alumnos, padres y docentes, con todo el contenido afectivo, que recorre siempre la palabra que se pronuncia desde lo intimo de una vida consagrada a la vocación de servicio. No estuvieron ausentes allí, la clara ubicación de lo que significaba la Universidad, como resguardo del espacio mas idóneo de formación integral y de respeto al crecimiento de la persona y su visión del mundo, ni la garantía de que esta Facultad daría el marco tibio y afectuoso que moviliza la inteligencia. Su frecuentes citas de diversos autores de Filosofía, ética, Literatura, hablan con elocuencia de su apertura hacia los bienes todos de la cultura, amasados por el Hombre a lo largo de los siglos.
La excelencia como apuesta excluyente, sigue siendo, desde aquél día, el perfil que buscamos.
Después, vinieron los nuevos alumnos.
El nuevo edificio en 1998, de arquitectura neta, clara, luminosa y grata para la charla casual o no. Y el bar, bullicioso e ineludible para profesores y estudiantes.
Y los ingresantes de cada año, en número creciente sin pausa. La adecuación constante de las instalaciones a los requerimientos de las actividades que proyecta la facultad, como la Informática, sala de vides, Gabinete de Psicología, Sala de Conferencia, Cámara Gessell, ampliación de Bibliotecas, unidad a los elementos de confort como la calefacción central y las escaleras de salidas de emergencias, hablan del empeño puesto en la obra.
El crecimiento de la vida académica se sustenta por la presencia habitual de catedráticos invitados y la organización de talleres y cursos con los más prestigiosos especialistas. Hoy, nosotros, los de esta casa, podemos detenernos y asombrarnos por los logros.
Los logros…
La excelencia, como apuesta excluyente…
La formación de un licenciado en psicología ha de ser un verdadero profesional que está preparado para ejercer con máxima solvencia dentro de un equipo de salud mental. Nuestros alumnos desarrollan prácticas en talleres de integración multidisciplinaria desde primer año. Además de llevar adelante su práctica final, ésta se realiza en el ámbito de la escuela Parroquial de un Barrio con Muchas necesidades de sus jóvenes y de las familias que los acompañan. Luego, ya graduados pueden continuar su carrera de información como voluntarios, así concretan su voluntariado con el apoyo de Caritas, en Dispensarios comunitarios, como directamente con el apoyo y supervisión de nuestros docentes en un Centro Educativo Provincial de la ciudad de SN Lorenzo que ya lleva 5 años de experiencias.
Podemos agregar que nuestros estudiantes son iniciados en la Metodología de la Investigación Psicológica. En tal sentido la Fundación Fraternitas ha creado y puesto a disposición del área académica un centro de investigaciones que integran nuestros propios profesores que ya poseen antecedentes, publicaciones y doctorados. Desde este lugar y con el apoyo tecnológico de una moderna sala específica los estudiantes y egresados pueden acceder a bancos de datos, bibliotecas virtuales y software para llevar adelantes sus proyectos y tesinas. Es importante destacar que contamos con equipos de diagnósticos psicológicos actualizados como también una cámara gessell que permite observaciones de entrevistas en directo, o realizando grabaciones en video que luego integran la videoteca de la institución.
Actualmente, la biblioteca que la Fundación Fraternitas ha dispuesto para las carreras universitarias y público en general presentar libros y revistas científicas nacionales y también aquellas de carácter internacional insoslayable (en ingles y francés) que se justifique acabadamente para la actualización permanente y el intercambio.
Finalmente podemos destacar la formalización de convenios y acuerdos institucionales que amplían el radio académico y de servicio que tiene nuestra sede universitaria.
Estas son:
Asociación Roscharch.
IRICE, Instituto Rosarino de Investigaciones Ciencias de la Educación
Instituto Terciario María Auxiliadora.
Instituto Superior de Educación Física Emmanuel Kant.
Y en trámite con otras instituciones de alta calidad y Jerarquía.
Carreras de Ciencias de la Educación.
A comienzos del año 2001 Fraternitas amplió su acción educativa y cultural al concretar, dentro de la facultad de Humanidades que ya funcionaba, el Proyecto de su Carrera Docente para Profesionales y la Licenciatura en Ciencias de la Educación para Profesores.
Esto significo interpretar una demanda de los colegios católicos y de otras instituciones que queriendo cumplir con los requisitos de la vigente Ley General de Educación, exige a los docentes en actividad, como así también a los que se incorporan al sistema, que obtengan una formación y titulo de grado junto a una capacitación pedagógica con una visión humanista y espiritual.
Desde ese momento, se convoco a un importante claustro docente que integran así las multidisciplinas que exigen la preparación de formadores. En tal sentido se cuentan con Doctores en Filosofía, Psicología y Ciencias de la Educación, expertos todos con vasta experiencia en niñez y adolescencia y en tareas de investigación a nivel comunitario – institucional.
Ya se han concretado tres promociones y se está trabajando en la que pronto estará calificada para la inserción académica en diversos establecimientos de la región.
Estos títulos tienen validez nacional y cuenta con la acreditación oficial del Ministerio de educación de la Provincia de Santa Fe que facilitó la convocatoria de Profesores y Docentes que se desempeñan en ese ámbito.
Se cumple así con un viejo anhelo en la ciudad de rosario, al contar en el ámbito privado y católico con un centro de formación universitaria que interpreta las necesidades actuales de nuestra educación y se prepara así a los nuevos desafíos que nuestra juventud presenta.
Toda la acción de claustro docente y de los propios alumnos está asistida a través de una Pastoral y del Capelán que junto a los profesores del área teológica gestan un sentido evangélico para promover el “Verdadero Perfil del Maestro”.
Carrera de Educación Física.
En 1902, se dio Inicio al departamento de educación Física, a partir del dictado del Profesorado Universitario en educación Física (modalidad de articulación), y del Post Grado de Especialización en rehabilitación por el Ejercito, carrera de vanguardia a nivel nacional, que permite a los profesores de educación física profundizar en los saberes inherentes a su grado y concurrir a centros asistenciales de primera línea, para desempeñarse solidamente dentro del campo de la rehabilitación. En este marco se conformaron también espacios de extensión y servicios a la comunidad, a partir del desarrollo de actividades físicas con objetivos de rehabilitación, llevadas a cabo por los docentes de la carrera tanto en gimnasios como en piletas, beneficio que alcanza a toda persona que se encuentra en educación Física, posibilitando a los profesores terciarios universitarios y no universitarios completar la formación especifica de grado.
A lo largo de estos tres años, se desarrollaron numerosos cursos de extensión universitaria que contaron con la participación de reconocidos disertantes en el orden nacional e internacional, destinados a profesionales de la Educación Física y de otras disciplinas.
En síntesis, solo desde este ámbito en el que se produce el encuentro compresivo y dialogal entre docentes, alumnos y recursos científicos y tecnológicos, se construye el saber universitario, dentro de un marco ético antropológico que va garantizando esta formación integral, humanista y cristiana.
La excelencia como apuesta excluyente…
Formación integral, alto grado de nivel de capacitación de servicio, siguen siendo nuestros valores fundamentales del quehacer académico.
1993 "Centro de Estudios y Prácticas de Resolución de Conflictos y Desarrollo de Recursos Humanos" .
En 1993, un convenio entre el Ministerio de Justicia de la Nación, la Defensoría del Pueblo de la Provincia de Santa Fe y Fundación Fraternitas posibilitó llevar por primera vez al interior del país la formación de mediadores, iniciadas porca tiempo ante en la Capital Federal. De esa primera capacitación surgió el equipo que constituye el Centro de Estudios y Prácticas de Resolución de conflictos y Desarrollo de Recursos Humanos de Fundación Fraternitas.
Visión:
La tarea de este Centro se inspira en una comunidad comprometida con la construcción de una sociedad justa y solidaria capaz de establecer relaciones satisfactorias, desarrollar sus potencialidades y abordar adecuada y colaborativamente sus diferencias, para alcanzar bienestar material y espiritual
Misión:
Promover en los individuos de la comunidad los fundamentos y las prácticas de resolución de colaborativa de conflictos brindándoles formación y servicios, a fin de incrementar sus recursos para generar espacios de dialogo y consenso.
AREA OBJETIVOS ACTIVIDADES
Comunidad
Educación
Empresa
Familia
Medio Ambiente
Políticas Públicas
Difusión y Apropiación
Formación para la participación
Capacitación
Cursos
Servicios
Principios Orientadores:
*Compromiso
*Actitud Pacificadora
*Protagonismo y autogestión
*Participación y empoderamiento social
*Respeto por los diferentes saberes e interdisciplinariedad
*Búsqueda de consenso y colaboración
*Formación permanente
Actividades de Formación
Desde 1995, funciona la Escuela de Mediación y Negociación, inscripta como institución formadora en el registro de la Dirección de Método Participativos de Resolución de Conflictos del Ministerio de Justicia de la Nación.
En ella se han formados alrededor de 600 mediadores como así también personas que se desempeñan en los ámbitos docente, empresarial, laboral, institucional, político, comunitario, social, y familiar, quienes adquieren herramientas para prevenir y resolver colaborativamente conflictos, facilitar la integración y optimizar la producción en grupos de trabajos.
Servicios
El CEPRC brinda a particulares, empresas y otras organizaciones servicios de Mediación, Negociación, Preparación de Negociaciones, Facilitación de Reuniones, y Asesoramiento en Resolución de Conflictos y Desarrollo Participativo
La Mediación
Es un procedimiento de resolución de conflictos, en el que las personas involucradas participan directamente, con la ayuda de un tercero imparcial y dialogan con la intención de alcanzar un acuerdo basado en las soluciones que ellas mismas proponen.
Es de corta duración y de costo accesible.
El mediador
Se encuentra especialmente formado para conducir este proceso de comunicación y reflexión entre las partes.
Los métodos colaborativos, tales como, negociación, mediación, facilitación, etc.
Pueden aplicarse:
*para resolver un conflicto cuando esté se ha producido.
*o bien con carácter preventivo en diferentes relaciones humanas y en los procesos de toma de decisión.
Se caracteriza por posibilitar que todas las partes intervinientes puedan encontrar un modo de satisfacción de sus intereses, por lo cual los acuerdos voluntariamente logrados tienen un alto grado de cumplimiento.
Programas de fortalecimiento social y Productivo del C.E.P.R.C y D.R.H
Ojetivos:
*Promover la vinculación entre el desarrollo de habilidades sociales y la gestión de emprendimientos productivos y de desarrollo comunitario.
*contribuir a la formación permanente de las personas en su espacio local, aumentando su capacidad para participar en el diseño y ejecución de proyectos.
*fortalecer el trabajo en redes y asociativo a través de la cohesión social y el aporte técnico-profesional
Algunos proyectos desarrollados
*Cooperativa de Pescadores en la zona de la laguna la Picasa (Santa Fe)
*Red Asociativa de productores de miel
*Red Asociativa de productores de plantas aromáticas
*Sistema de Franquicias Don Beef
*Redes de agentes comunitarios y Programa agua +Salud, en La Matanza (Bs. AS)
*Fortalecimiento de equipos del Programa Rosario Habitat (Municipalidad de Rosario)
*Tutoría del Programa Manos a la Obra
*Centro de Atención Primaria Ambiental
1989 "Comisión de Bioética".
Uno de los espacios de reflexión y acción cultural que la fundación Fraternitas ha desarrollado es de la Bioética, a través de una Comisión que ha tenido desde sus inicios hasta la fecha una preponderante actividad. Sus objetivos específicos han sido:
*establecer los criterios de una bioética con sentido prospectivo y de implementación práctica.
*Analizar y comprometer al hombre y su inserción en la familia y en la comunidad.
*Reinterpretar los descubrimientos científicos y tecnológicos según la realidad regional y cultural Argentina y Latinoamericana.
Son múltiples los cursos, seminarios y conferencias que muestran, incluso con sus publicaciones, la riqueza de ideas y visiones que se han ofrecido con invitados tanto científicos como especialistas que han estado presentes, proponiendo conceptos, elaborando conclusiones y aportando a este quehacer interdisciplinario.
El libro: “Que es la vida”¨ha sintetizado y marcado un rumbo eficaz acerca de lo que se ha pretendido llevar adelante como tarea programática. Se ha buscado generar un nivel de comunicaciones que transite el terreno de una síntesis entre Razón y Fe, ya que se espera que “El hombre pueda construir una sociedad en la que es posible el encuentro y el dialogo aún desde la diversidad y la diferencia”.
Desde esta Comisión de Bioética, la Fundación Fraternitas integra la Asociación Argentina de Bioética y participa anualmente de los encuentros nacionales e internacionales que se realizan en nuestro país.
Se concreta desde sus revista anual un intercambio de publicaciones con otros centros de Bioética, y esto constituye una red vincular de estudios y análisis que mantiene actualizados a todos sus miembros, y de este modo a quienes se nutren de la tarea que esta comisión desarrolla.
1988 Centro de investigaciones y estudios del Ambiente (CINEA)
Fue creado en 1988 y desde ese momento ha generado una gran cantidad de proyectos y programas de trabajo partiendo de los siguientes objetivos:
*Formación de Recursos Humanos para trabajar en temas ambientales.
*Desarrollo de estudios y Gestión de Proyectos Ambientales a partir de conflictos presentes en el Municipio y la Región.
Pueden destacarse entre otras acciones.
*La designación como sede Rosario de FLACAM (Foro Latinoamericano de Ciencias Ambientales), a través del cual se capacitó a un grupo de profesionales en una visión integrada de la gestión Ambiental, con un enfoque conceptual sistemático, holístico, sustentable y transdisciplinario.
*El programa “Municipio y Ambiente”, que durante cinco años contó con la presencia de prestigiosos expositores nacionales e internacionales y organizó seminarios y talleres de capacitación.
*El curso a distancia de Gestores Ambientales para Municipios Saludables, cuenta con el premio “Rosario Ecológico 1997” otorgado por la Municipalidad de Rosario.
*Actualmente se encuentra en plena tarea de promoción, desarrollo y capacitación de los Centros de Atención Primaria Ambiental C.A.P.A., en forma conjunta con el Centro de Estudios y Practicas de Resolución de Conflictos de Fraternitas, con el apoyo de la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS), AVINA y el Ministerio de Salud de la Nación, formando desde el 2002 la RED CAPA.( www.redcapa.org.ar )
Comisión de Atención Primaria Ambiental (CAPA)
Estos centros ubicados en las provincias de Buenos Aires, Córdoba, Entre Ríos, Jujuy y San Luis, formados por representantes voluntarios de todos los segmentos de la comunidad, logran una diversidad de opiniones y puntos de vistas que garantizan la riqueza necesaria para afianzar la gestión y resolución a nivel local de los problemas que por su rango no son atendidos dentro de las macropoliticas y que inciden en la calidad de vida.
La acción del grupo parte de un análisis crítico de la realidad, de identificación de los problemas, del reconocimiento de los principales actores y luego elabora proyectos y estrategias de acción.
Esta propuesta basada en la investigación acción y partiendo de la vivencia de grupo, respecto a la dimensión sociocultural en su espacio local, facilita la participación de los centros, promueve la legitimad en la comunidad y tiende a producir un empoderamiento de los ciudadanos.
Manual para el Promotor Comunitario en Atención Primaria Ambiental.
Con el objetivo de promover nuevos programas con la estrategia APA transmitiendo el contenido y el espíritu de la misma, se elaboró un manual que incluye temas fundantes y de gestión a través de una propuesta metodológica
1988 Comisión de Arte
Inicia sus tareas en 1988, organizando durante años consecutivos, tres salones nacionales de Pintura Religiosa y dos salones Latinoamericanos de la misma temática, contando con una gran participación de artistas y con jurados de relevancia internacional. El museo de Arte Moderno del Vaticano tiene en exposición una obra de dichos salones.
A la pintura se agregaron, las jornadas de “Rosario Canta la Navidad” durante 10 años consecutivos en el monumento Nacional a la Bandera, con una participación coral de excepción.
También es de destacar en la producción teatro y en cine y el integral “Los días del hijo” , que obtuvo el Premio Martín Fierro a las producciones del interior del país.
Luego de un paréntesis se retoma la tarea y en homenaje a nuestros inicios se propone un interesante programa para este año.
1985 "Hogar de Transito, Nuestra Señora de la Rocca" .
1985 / Los inicios
En el Desamparo, en la falta de protección, es:
Un lugar destinado a la Mujer sola con sus niños,
Un espacio para el fortalecimiento y la reflexión,
Una hermosa manera de resguardar la familia,
Un momento para reencontrar a Dios
Una oportunidad de vida para crecer!!!
En 1965 los Padres Scalabrinianos obtienen de la Municipalidad de Rosario la donación de un terreno entre las calles Ituzaingo, Cerrito, C.Aldao y Pasaje Marconi, en el que allí hoy funcionan la parroquia, la escuela y el HOGAR DE TRANSITO “Nuestra Señora de Rocca”. Caritas Rosario colabora con la edificación y en 1979 convienen que allí funcionara el hogar de transito y que lo edificado por Cáritas quedara siempre a disposición de los servicios caritativos y sociales.
Desde 1985 hasta diciembre de 1996 funciona con la subvención de Fundación Fraternitas. Con motivo de la gran demanda de sus servicios, un grupo de voluntarios dedican su tiempo y su esfuerzo para ayudar a la mujer sola o con sus hijos que estuvieran en situación de desamparo.
En el año del Jubileo (Año 2000) el Arzobispado de Rosario apoya nuevas obras de refacción con una colecta en tiempo de cuaresma y la ayuda de Promoción Comunitaria de la Provincia de Santa Fe, quedando el HOGAR nuevamente a cargo de la Congregación de los Padres Sacalibrianianos.
Hogar de Tránsito
Objetivos:
Promover a la Mujer sola o sus hijos, para que pueda desempeñar su rol familiar y social de manera satisfactoria e independiente, y lograr su reinserción social una vez atendidas sus necesidades particulares y fortalecidas sus redes vinculares.
Criterios:
*Promover a la persona
*Resguardar la familia
*Guiar sin suplantar la acción de la persona
*Potenciar la autoestima y la responsabilidad
*Promover la autogestión personal
Población:
El HOGAR tiene capacidad para albergar a 70 personas. Las dos terceras partes de su población, por lo general, son niños. Las mujeres alojadas provienen de la misma ciudad de Rosario y de otras localidades de la Provincia de Santa Fe; también hay residentes de otras provincias e incluso de países limítrofes.
Metodología:
El programa de trabajo contempla dos etapas perfectamente delineadas:
La Primera: es “asistencial” y está a cargo del personal del HOGAR. La tarea es acompañar a las personas en el ordenamiento de situaciones anómalas que trae consigo cada grupo familiar.
La segunda: es la de la “independización” de la mujer. Comienza luego de haber podido resolver sus problemas, la contención de sus hijos, disponer de tiempo para capacitarse, buscar empleo y vivienda.
Resultados del programa:
Se trata de una experiencia comprobada durante 20 años de labor ininterrumpida de gestión. Cuenta con el aval de instituciones gubernamentales, funcionarios y organizaciones no gubernamentales que aprueban y apoyan su labor.
Mensaje:
Brindar ayuda a la Mujer sola con sus hijos, constituye una vía rápida y económica para las Políticas Sociales.
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